Показатели, используемые в системе работы с ШНОР/школами ФНСУ ориентированы на отслеживание изменений в результативности деятельности этих школ, что в конечном итоге позволить определить, перешла ли школа в эффективный режим функционирования, в том числе выявить динамику образовательных результатов, оценить уровень предметных компетенций педагогических работников, наличие системы методического сопровождения образовательных организаций и отдельных педагогов.

         Используемые показатели:

1) доля ШНОР и/или школ ФНСУ, ежегодно показывающих положительную динамику
образовательных результатов обучающихся (доля обучающихся 4 классов, достигших базового уровня предметной подготовки при освоении образовательных программ начального общего образования (по результатам ВПР по математике);

2) доля педагогических работников в ШНОР и/или школах ФНСУ, прошедших диагностику профессиональных дефицитов/компетенций;

3) доля педагогических работников в ШНОР и/или школах ФНСУ, показавших в результате независимой диагностики положительную динамику уровня профессиональных
компетенций;

4) количество ШНОР и/или ШНСУ, которым была оказана адресная методическая
помощь;

5) количество ШНОР и/или школ ФНСУ, осуществляющих реализацию основных и дополнительных общеобразовательных программ в сетевой форме.

 ​ МЕТОДЫ СБОРА ИНФОРМАЦИИ 

В системе работы с ШНОР/школами ФНСУ используются следующие методы сбора и обработки информации: 

• выборочный метод;
• метод измерений;
• документальный анализ.

     Источники данных, используемые для сбора информации в ШНОР и/или школах ФНСУ:

• ​     открытые статистические данные, опрос ОО.​