Образование

Информация по адаптированной основной образовательной программе по соответствующему уровню общего образования (АООП)

2

О наименовании образовательной программы

АДАПТИРОВАННАЯ образовательная программа среднего профессионального образования ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

профессия:

09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации

3

О форме обучения

Очная

4

О нормативных сроках обучения

2 г. 10 мес.

5

О языке, на котором осуществляется образование (обучение)

Русский

6

Об использовании электронного обучения при реализации образовательной программы

Используется

7

О применении дистанционных образовательных технологий при реализации образовательной программы

Применяется

8

Об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), предусмотренных соответствующей образовательной программой

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) реализуются  соответствии с требованиями ФГОС  по профессии 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации

9

Об описании образовательной программы с приложением образовательной программы в форме электронного документа,  обеспечивающего возможность поиска и копирования фрагментов текста средствами веб - обозревателя ("ГИПЕРТЕКСТОВЫЙ ФОРМАТ"), дополнительно размещенного в виде графического образа оригинала документа на бумажном носителе, подписанного собственноручной подписью руководителя ("ГРАФИЧЕСКАЯ ВЕРСИЯ")

Целью адаптированной образовательной программы (АОП)  -  создание условий для взаимодействия и равноправного обучения и общения между здоровыми детьми и детьми с ограниченными возможностями здоровья, развитие и формирование учебно-познавательного и творческого потенциала, возможность ранней социальной адаптации детей с ОВЗ.

АОП ориентирована на реализацию следующих задач:

- создание в образовательной организации условий, необходимых для получения среднего профессионального образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, их социализации и адаптации;

- повышение уровня доступности среднего профессионального образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья;

- повышение качества среднего профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья;

- возможность формирования индивидуальной образовательной траектории для обучающегося с ограниченными возможностями здоровья;

- формирование в образовательной организации толерантной социокультурной среды.

Образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровьям организовано интегрировано. Интегрированное образование – форма организации образовательного процесса, при которой обучение лиц с ограниченными возможностям здоровья осуществляется в учреждениях, реализующих образовательные программы в едином потоке со сверстниками, не имеющими таких ограничений.

10

Об учебном плане образовательной программы с приложением его в форме электронного документа, обеспечивающего возможность поиска и копирования фрагментов текста средствами веб - обозревателя ("ГИПЕРТЕКСТОВЫЙ ФОРМАТ"), дополнительно размещенного в виде графического образа оригинала документа на бумажном носителе, подписанного собственноручной подписью руководителя ("ГРАФИЧЕСКАЯ ВЕРСИЯ")

Учебный план определяет следующие качественные и количественные характеристики АОП:

- объемные параметры учебной нагрузки в целом, по годам обучения и по семестрам;

- перечень учебных дисциплин, профессиональных модулей и их составных элементов (междисциплинарных курсов, практик);

- последовательность изучения учебных дисциплин и профессиональных модулей;

- виды учебных занятий;

- распределение различных форм промежуточной аттестации по годам обучения и семестрам;

- объемные показатели подготовки и проведения итоговой государственной аттестации.

Дисциплины, относящиеся к обязательной части учебных циклов, учебной и производственных практик, являются обязательными для освоения всеми обучающимися, в том числе обучающиеся в ОВЗ. Не допускается изъятие каких-либо дисциплин или модулей, практик и процедур итоговой аттестации из числа обязательных в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Адаптационные дисциплины и адаптационный учебный цикл не предусмотрены.

11

О календарном учебном графике образовательной программы с приложением его в форме электронного документа, обеспечивающего возможность поиска и копирования фрагментов текста средствами веб - обозревателя ("ГИПЕРТЕКСТОВЫЙ ФОРМАТ"), дополнительно размещенного в виде графического образа оригинала документа на бумажном носителе, подписанного собственноручной подписью руководителя ("ГРАФИЧЕСКАЯ ВЕРСИЯ")

Календарный учебный график устанавливает последовательность и продолжительность теоретического обучения, экзаменационных сессий, практик, государственной итоговой аттестации, каникул.

12

Об аннотации к рабочим программам дисциплин (по каждому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю), практике в составе образовательной программы с приложением рабочих программ в форме электронных документов, обеспечивающих возможность поиска и копирования фрагментов текста средствами веб - обозревателя ("ГИПЕРТЕКСТОВЫЙ ФОРМАТ"), дополнительно размещенных в виде графических образов оригиналов документов на бумажных носителях, подписанных собственноручной подписью руководителя ("ГРАФИЧЕСКАЯ ВЕРСИЯ")

Аннотации прилагаются

13

О методических и иных документах, разработанных образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса в форме электронных документов, обеспечивающих возможность поиска и копирования фрагментов текста средствами веб - обозревателя ("ГИПЕРТЕКСТОВЫЙ ФОРМАТ"), дополнительно размещенных в виде графических образов оригиналов документов на бумажных носителях, подписанных собственноручной подписью руководителя ("ГРАФИЧЕСКАЯ ВЕРСИЯ")

Разработано Положение о порядке применения электронного обучения с применением дистанционных образовательных  технологий при  реализации образовательных программ в АПОУ УР «Топливно-энергетический колледж»

14

общей численности обучающихся

2 чел.

15

общей численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами

0 чел.

16

численности обучающихся за счет средств Российской Федерации

0 чел.

17

численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами за счет средств Российской Федерации

0 чел.

18

численности обучающихся за счет средств субъекта Российской Федерации

2 чел.

19

численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами за счет средств субъекта Российской Федерации

0 чел.

20

численности обучающихся за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов

0 чел.

21

численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов

0 чел.

1

"Дополнительное образование детей и взрослых" (ОДО)

2

О наименовании образовательной программы

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА дополнительного

образования детей и взрослых

3

О форме обучения

Очная

4

О нормативных сроках обучения

1 год

5

О языке, на котором осуществляется образование (обучение)

Русский

6

x

x

7

Об использовании электронного обучения при реализации образовательной программы

Используется

8

О применении дистанционных образовательных технологий при реализации образовательной программы

Применяются

9

x

x

10

Об описании образовательной программы с приложением образовательной программы в форме электронного документа,  обеспечивающего возможность поиска и копирования фрагментов текста средствами веб - обозревателя ("ГИПЕРТЕКСТОВЫЙ ФОРМАТ"), дополнительно размещенного в виде графического образа оригинала документа на бумажном носителе, подписанного собственноручной подписью руководителя ("ГРАФИЧЕСКАЯ ВЕРСИЯ")

Дополнительная образовательная программа соответствует целям общественного развития, обеспечивает всестороннее удовлетворение образовательных потребностей личности, соответствует образовательным интересам детского и взрослого населения, учитывает уровень развития обучающихся. Содержание дополнительной общеобразовательной программы ориентировано на создание условий для социального, культурного, профессионального самоопределения, творческой самореализации личности, ее интеграции в системы отечественной и мировой культур; на укрепление психического и физического здоровья обучающихся, обеспечение их эмоционального благополучия и положительную социализацию. Содержание дополнительной общеобразовательной программы базируется на достижениях общемировой культуры и российских культурных традициях, отвечает задачам становления гражданского общества и правового государства, культурно-национальным особенностям региона, учитывает приоритеты социально-экономического развития региона.

Дополнительная образовательная программа  направлена на формирование познавательной мотивации, определяющей установку на продолжение образования; овладение опытом самоорганизации, самореализации, самоконтроля; овладение способами учебно-исследовательской и учебно-проектной деятельности, приобретение опыта продуктивной творческой деятельности.

11

Об учебном плане образовательной программы с приложением его в форме электронного документа, обеспечивающего возможность поиска и копирования фрагментов текста средствами веб - обозревателя ("ГИПЕРТЕКСТОВЫЙ ФОРМАТ"), дополнительно размещенного в виде графического образа оригинала документа на бумажном носителе, подписанного собственноручной подписью руководителя ("ГРАФИЧЕСКАЯ ВЕРСИЯ")

Учебный  план дополнительной общеобразовательной программы включает: - перечень разделов, тем; количество часов по каждой теме с разбивкой на теоретические и практические виды занятий. 

12

О календарном учебном графике образовательной программы с приложением его в форме электронного документа, обеспечивающего возможность поиска и копирования фрагментов текста средствами веб - обозревателя ("ГИПЕРТЕКСТОВЫЙ ФОРМАТ"), дополнительно размещенного в виде графического образа оригинала документа на бумажном носителе, подписанного собственноручной подписью руководителя ("ГРАФИЧЕСКАЯ ВЕРСИЯ")

Календарный учебный график устанавливает последовательность и продолжительность обучения, промежуточной и итоговой аттестации.

13

Об аннотации к рабочим программам дисциплин (по каждому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю), пректике в составе образовательной программы с приложением рабочих программ в форме электронных документов, обеспечивающих возможность поиска и копирования фрагментов текста средствами веб - обозревателя ("ГИПЕРТЕКСТОВЫЙ ФОРМАТ"), дополнительно размещенных в виде графических образов оригиналов документов на бумажных носителях, подписанных собственноручной подписью руководителя ("ГРАФИЧЕСКАЯ ВЕРСИЯ")

Аннотации прилагаются.

14

О методических и иных документах, разработанных образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса в форме электронных документов, обеспечивающих возможность поиска и копирования фрагментов текста средствами веб - обозревателя ("ГИПЕРТЕКСТОВЫЙ ФОРМАТ"), дополнительно размещенных в виде графических образов оригиналов документов на бумажных носителях, подписанных собственноручной подписью руководителя ("ГРАФИЧЕСКАЯ ВЕРСИЯ")

Положение о порядке применения электронного обучения с использованием дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ в АПОУ УР «Топливно-энергетический колледж»

15

общей численности обучающихся

463 чел.

16

общей численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами

0 чел.

17

численности обучающихся за счет средств Российской Федерации

0 чел.

18

численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами за счет средств Российской Федерации

0 чел.

19

численности обучающихся за счет средств субъекта Российской Федерации

463 чел.

20

численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами за счет средств субъекта Российской Федерации

0 чел.

21

численности обучающихся за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов

0 чел.

22

численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов

0 чел.

23

численности обучающихся по договорам  с физическими или юридическими лицами об оказании платных образовательных услуг

0 чел.

24

численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами по договорам  с физическими или юридическими лицами об оказании платных образовательных услуг

0 чел.